传统与归属
一法，多种传统
探讨马来西亚佛教的共同学习、真实差异与归属感。
我属于哪里？给马来西亚青年的佛教传统指南
共同基础，真实差异
这是一张阅读地图，不是排名。以下概述无法代表每个宗派、老师或实践者。
差异不等于分裂
不同的诵念或袈裟，说明有一段历史需要解释。它们本身并不说明两个社群敌对。
你可以询问仪式的意义
面对陌生仪式，你不必只在默默参与和完全拒绝之间选择。还有一种可能：询问其中一个部分。
归属不需要假装
“我有兴趣，但还不明白”，是完整而诚实的开始。
小词汇表
Dhamma / Dharma 佛陀的教导；在不同语境也有其他含义。 Dukkha 苦、压力或不圆满，不仅是普通悲伤。 Dāna 布施与慷慨给予。 Sīla 戒行与伦理训练。 Bhāvanā 培育、修习，包括心的培育。 Saṅgha 传统语境中的僧团或圣者僧；今天亦有较广泛用法。 Anicca 无常：有为事物会变化。 Anattā 无我：不将五蕴视为恒常、能主宰的自我。 Kamma / Karma…
一起学习：佛教团结讨论指南
适用于校园佛学会或青年聚会的60分钟指南。配合两篇文章与比较指南使用，无需专业知识。参与及分享个人经验均属自愿。
国家团结，共享日常生活
佛教团结关注佛教传统之间的学习与合作。国家团结具有更广泛的公民意义：不同信仰和背景的马来西亚人，以尊严、友谊和彼此关怀共同参与公共生活。友善的邻里关系与公民合作，不要求共同的宗教信仰，也不要求参与彼此的宗教礼拜。
